El Gobierno regional presenta, en agosto de 2021, la Guía para la promoción de valores en el deporte en edad escolar, que pone a disposición de centros educativos, clubes y escuelas deportivas de la región.
La Guía cuenta con diferentes apartados a través de los cuales, tanto docentes, como entrenadores, escolares y deportistas, disponen de herramientas para trabajar sus propias conductas y actitudes en el juego deportivo. Esta aplicación se puede solicitar a partir del inicio de curso 2021-2022 y, mediante unas claves personalizadas, se puede acceder a diferentes contenidos, actividades y tareas a desarrollar, que permitan al alumnado identificar los valores y contravalores que hay en el deporte así como las conductas adecuadas que deben tener en diferentes situaciones y escenarios deportivos.
Para ello, la Guía ofrece diferentes recursos metodológicos como vídeos, diversa documentación o el denominado ‘kahoot’, una herramienta para aprender conceptos de manera divertida, a modo de concurso y a través de preguntas tipo test, que también contempla la posibilidad de realizar discusiones y debates.
Igualmente, se contempla que las y los jóvenes deportistas de cada centro escolar o club deportivo elaboren un proyecto que puede ir desde un decálogo de valores para su centro o club a realizar pancartas, obras de teatro, murales, comics, canciones que fomenten la deportividad.
Entre las actividades cabe destacar el ‘Word Café’, que es un método para conversar y obtener conclusiones en torno a un tema determinado, en poco espacio de tiempo y en el que se tiene como objetivo, conversar sobre la promoción de valores en contextos deportivos en edad escolar. Participan padres/madres, alumnado y jóvenes deportistas, árbitros, jueces, profesorado de Educación Física, representantes institucionales, entrenadores y entrenadoras y deportistas de élite.
En enero de 2022 se envía a todos los centros educativos, clubes y escuelas deportivas de la región las bases para la participación en el proyecto de promoción de valores en el deporte en edad escolar. El plazo de inscripción, que finaliza el 7 de febrero, continúa con la exposición de los proyectos y su ejecución hasta la finalización del curso escolar.
Contenido y Fases de la Guía de Valores:
Fase 1: ¿Desarrollamos valores o contravalores?.
Fase 2: ¿Qué sabe el alumnado sobre los valores y contravalores en el deporte?.
Fase 3: Desarrollando los valores en el deporte a partir de dilemas morales.
Fase 4: Debatiendo sobre la promoción de valores en mi centro educativo – club deportivo.
Fase 5: El teatro de la deportividad a través de la técnica del role playing.
Fase 6: Adquisición de valores por medio de la elaboración de un decálogo de la deportividad.
Fase 7: Elaboración de un lema que promocione valores en contextos deportivos en edad escolar.
Como actividad final los participantes deben elaborar un mensaje de deportividad para su difusión utilizando cualquier formato audiovisual o escénico. Por ejemplo, la elaboración de un vídeo, obra teatral, pancarta, mural, canción, cómic, dibujo de una mascota de la deportividad, etc.
En febrero de 2022 se convoca a todos los centros educativos, clubes y escuelas deportivas de Castilla-La Mancha para la puesta en marcha de este nuevo proyecto de promoción y adquisición de valores utilizando como herramienta el deporte así como la tutoría para el correcto uso y funcionamiento del recurso y la resolución de dudas y problemas que pudieran surgir. En la misma se ofrecen diferentes alternativas para el desarrollo del proyecto final, con escolares y deportistas.
Más de 70 entidades se adhieren a la propuesta para trabajar las buenas prácticas en el deporte y la traslación de sus valores a la vida cotidiana.
