El Gobierno regional, desde el comienzo de la X Legislatura, ha facilitado simuladores de realidad virtual para que el alumnado de FP pueda recrear situaciones reales que se dan en los entornos laborales. Los primeros centros dotados con esta tecnología fueron los que ofertan ciclos formativos de la familia profesional de Madera, Mueble y Corcho de los centros ‘Pedro Mercedes’ de Cuenca; ‘Aguas Nuevas’ de Albacete y ‘Antonio Calvin’ de Almagro.
Tras esta familia profesional, se puso en marcha una segunda fase para la implantación de simuladores de realidad virtual para las familias profesionales de Agraria, Fabricación Mecánica y Sanidad (Emergencias Sanitarias).
Con esta medida se abrió un campo de enormes posibilidades formativas dentro de la Formación Profesional, al utilizar tecnologías que han permitido que el alumnado visualice parte del resultado final de su trabajo a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica aportado por este dispositivo. De este modo, el 4 de mayo de 2021 sale a licitación la adquisición de material y equipamiento para el desarrollo curricular de enseñanzas de Formación Profesional, por un valor de más de 4,7 millones de euros, de los cuales 96.651 euros se dedican a adquisición de material relacionado con la realidad virtual y aumentada (un simulador de soldadura con realidad aumentada por un valor estimado de 74.871 euros y un simulador de pintura de realidad virtual por un valor estimado de 21.780 euros), material que a fecha de marzo de 2022 ya se encontraba en los centros.
Por otro lado, durante el mes de mayo de 2021 se lleva a cabo un libramiento extraordinario de 93.840 euros a 20 centros educativos para la compra de material específico para el curso 2021/2022 destinado a recrear entornos ficticios de aprendizaje en las aulas, dando respuesta a las necesidades originadas dentro de una de las líneas de actuación del III Plan de Formación Profesional de Castilla-La Mancha 2018/2022 (Innovación en metodologías de enseñanza-aprendizaje), materializada con el objetivo Específico de “Impulsar la innovación educativa y tecnológica en la formación profesional”.
Este proyecto sobre la realidad virtual y aumentada cuenta con un sólido apoyo con la publicación del Decreto 64/2022, de 12 de julio, por el que se establece el currículo del Curso de Especialización de Formación Profesional en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha, impartiéndose a partir del curso 2022-23 en el IES Maestre de Calatrava, de Ciudad Real, CIFP Nº1 de Cuenca, IES Brianda de Mendoza de Guadalajara e IES Azarquiel de Toledo. Las personas que obtengan el certificado que acredita la superación de este curso de especialización pueden ejercer su actividad en empresas, públicas y privadas del sector de los videojuegos, así como crear su propio estudio de desarrollo de videojuegos. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son las de desarrollador de videojuegos, responsable de pruebas de videojuegos, responsable del proceso de creación de videojuegos, diseñador gráfico 2D y 3D de videojuegos y desarrollador de aplicaciones de realidad virtual, aumentada y mixta, profesiones todas ellas muy demandadas por el sector productivo.
Por otro lado, el Gobierno regional, a través del Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP), con el fin de potenciar la formación del profesorado que imparte Formación Profesional en ámbitos de conocimiento vinculados a la realidad virtual y aumentada, ha ofertado diferentes cursos dirigidos a profesorado que imparte clase en el curso de especialización de Formación Profesional en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha en los siguientes módulos:
- Programación y motores de videojuegos.
- Diseño gráfico 2D Y 3D.
- Programación en red e inteligencia artificial.
- Diseño, gestión, publicación y producción.
- Realidad virtual y realidad aumentada.
