La trasformación digital es una realidad y obligación que abarca al conjunto de la sociedad. En el periodo de la situación excepcional marcada por la COVID, hubiese sido imposible desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje sin las posibilidades que ofrecen los medios digitales. De esto mismo fuimos conscientes durante la pandemia y fue la razón que llevó a acelerar el Plan de Digitalización Educativa de Castilla-La Mancha.
Desde 2019 se han repartido más de 130.000 dispositivos informáticos, se ha promovido la formación del profesorado en competencia digital, se ha puesto en marcha la plataforma EducamosCLM y conectado con fibra óptica prácticamente la totalidad de los centros educativos, entre otras acciones. El objetivo no ha sido otro que reducir la brecha digital, mejorar la conectividad del alumnado, facilitar un entorno de aprendizaje en línea a todos los centros educativos, implementar los recursos tecnológicos para mejorar la docencia y responder a una realidad global presente en la sociedad, que es la digitalización.
El logro de estos objetivos conlleva una formación de los docentes, paralelamente a la implantación de todos estos medios. El uso de las nuevas tecnologías es un hecho al que el profesorado no puede ser ajeno. Por ello, desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, y más en concreto desde el Centro Regional de Formación del Profesorado se ha puesto en marcha un ambicioso plan de formación para que el profesorado de nuestra región adquiera un nivel de certificación de su competencia digital docente. Actualmente, se han realizado 3.100 acciones formativas (módulos A, B y C), obteniendo los siguientes resultados a nivel de acreditación en competencia digital docente (CDD):
- Nivel A1: 2.917
- Nivel A2: 2.324
- Nivel B1: 24.927
Con estos datos, que suman algo más de 30.000 docentes con un nivel de certificación de competencia digital docente, superamos el hito que puso el Ministerio de Educación y Formación Profesional en su resolución del 21 de Julio de 2022, de que al menos se formasen 26.806 docentes en Castilla-La Mancha.
Aunque se ha alcanzado el hito propuesto, desde el Centro Regional de Formación al Profesorado se siguen realizando líneas de formación para que certifiquen más docentes; por un lado, a partir de enero de 2024, se ponen en marcha 16 acciones formativas del módulo C, con el fin de que el profesorado con nivel A2, que no completó el itinerario formativo para la adquisición y acreditación del nivel B1 en CDD, lo haga ahora. Se estima que la formación llegue, aproximadamente, a 1.200 docentes. También están en marcha acciones formativas en las cinco provincias para poder alcanzar la certificación en B1 en un curso, sin etapas intermedias.
En febrero de 2024, se inicia la formación en Código Escuela 4.0, dentro del plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo, con el objetivo de implementar contenidos relacionados con el pensamiento computacional, la robótica educativa y la programación en las aulas.
Desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, además de la formación continua en digitalización, se apoya el encuentro entre docentes organizando el II Congreso de Digitalización, convocado en Toledo el 16 de marzo, en el Palacio de Congresos `El Greco´. El congreso cuenta con diferentes tipos de formato: ponencias, mesas redondas, talleres, zona demo y espacios de encuentro y reflexión.
